Il a fait une école d'ingénieur "pour la sécurité de l'emploi".

Si ton enfant est en école d'informatique,montre-lui cette vidéo.

https://www.youtube.com/watch?v=92BPavf8hLA

Pas pour lui faire peur. Pour lui éviter de se réveiller dans 3 ans au RSA en se demandant ce qui s'est passé.

C'est l'histoire vraie d'un ingénieur EFREI, diplômé, 3-4 ans d'expérience, spécialisé frontend.

Aujourd'hui il ne sait plus quoi faire. Il envisage un CAP. Après 5 ans d'études d'ingénieur.

Le problème, ce n'est pas lui. C'est que personne ne lui a appris la seule chose qui compte maintenant :

Qu'est-ce que tu sais faire que l'IA ne fera pas à ta place ?

Son école lui a appris à coder. L'IA code.
Son école lui a appris à résoudre des problèmes techniques. L'IA résout des problèmes techniques.

Personne ne lui a appris à :

→ Comprendre pourquoi quelqu'un bloque
→ Aider quelqu'un à réfléchir par lui-même
→ Prouver sa valeur autrement que par un diplôme
→ Développer ce qui ne s'automatise pas

C'est ce que proposent les écoles RESPIRE.

Gratuites. Ouvertes. En parallèle des études.

Parce que le diplôme ne protège plus personne. Mais que certaines compétences restent irremplaçables.

https://respire.school

Post-Scriptum :
Je me suis amusé à analyser le référentiel Européen des e-Compétences ICT-Skills développé par le Comité Européen de Normalisation. J'ai demandé aux IA d'estimer quand est-ce que chacune des tâches serait automatisable. Vous pouvez commenter ces estimations directement sur le fichier partagé.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/19FaHiZIRnXgBNqOTRSQdStkL7g36YVZ0uQ_5C48tkuk/edit?usp=sharing