Aidez-moi
Une concertation est une séquence d'activités de participation (par exemple remplir un sondage, puis faire des propositions, les discuter en face-à-face ou en ligne, et enfin les hiérarchiser) dans le but de définir et de prendre une décision sur un sujet spécifique.
Exemples de processus participatifs: un processus d’élection des membres du comité (où les candidatures sont d'abord présentées, puis débattues et finalement une candidature est choisie), les budgets participatifs (où les propositions sont faites, évaluées économiquement et votées selon l'argent disponible), un processus de planification stratégique, la rédaction collaborative d'un règlement ou d'une norme, la conception d'un espace urbain ou la production d'un plan de politique publique.
Que reste-t-il d'humain dans l'apprentissage ?
Nommer ce qui compte à l'ère des IA, et qu'aucun diplôme ne valorise
A propos de cette concertation
Personne ne sait dire précisément ce qu'un humain apporte et qu'une machine n'apportera jamais. Aujourd'hui les écoles doivent choisir quoi enseigner lorsque les IA effectuent des tâches cognitives, les employeurs quelles compétences recruter quand les évaluations ne voient que ce qu'on leur a appris à voir, et pas ce qui importe.
Nous avons commencé la liste. Elle est certainement incomplète, et par endroits probablement fausse. Cette concertation vous demande de la contredire et d'identifier, métier par métier, les compétences propres à l'homme que l'école doit cultiver.
Ce que nous construisons
Un référentiel des compétences humaines : la liste, aussi précise que possible, de ce qu'un être humain sait faire et qui ne devrait pas être délégué à une machine — avec, pour chaque entrée, ce qui peut être délégué, ce qui ne doit pas l'être, ce qui se dégrade si on le délègue, et si cela s'acquiert avec ou sans assistance.
Ce référentiel sera travaillé dans les écoles RESPIRE. Il est public, librement réutilisable, et il s'écrit ici.
Ce qui existe déjà — et que nous vous demandons d'attaquer
Une première version existe, signée de nous, utilisée sur le site Humanome pour construire une cartographie des compétences proprement humaines, celles que les outils normatifs ne savent pas voir, en analysant des traces trouvées dans les portfolios réflexifs d'apprentissage des élèves.
Qui organise
Cette concertation est organisée par Harmonia Education, qui développe l'école RESPIRE, la plateforme EduFolio et les outils Humanome et De humani cerebri fabrica.
En contrepartie, l'engagement est clair : une compétence dont la conclusion est « celle-ci s'acquiert sans IA, et l'IA la dégrade » a exactement sa place dans ce référentiel. Plusieurs y sont déjà.
Ce qui est demandé
Racontez une fois où une compétence humaine a tout changé — et dont vous avez été témoin.
Vous pouvez aussi commenter, soutenir, amender ou contester n'importe laquelle des compétences déjà listées, et en proposer de nouvelles.
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