Changements sur "CITÉ · Gouverner & S'ouvrir — Protéger ceux qui n'ont pas voix au chapitre : affaire de spécialistes, ou compétence due à chaque élève ?"
Instructions pour participer (Français)
Trois manières de contribuer, de la plus rapide à la plus engageante.
- Témoigner — répondez en cinq à dix lignes à la question ci-dessus. Une situation, pas une opinion. C'est la contribution la plus utile, et elle ne vous demande aucune position sur l'IA.
- Proposer ou contester une compétence — formulez-la par un verbe et un acte observable, puis dites en une phrase ce que sa délégation détruirait. Si une entrée actuelle du pôle vous paraît intenable, dites laquelle et pourquoi.
- Proposer un indice d'observation — décrivez la situation dans laquelle l'acte se manifeste (un conflit, un cas à trancher, un dossier incomplet), et non la note à attribuer. On observe une manifestation en situation ; on n'évalue jamais ce qu'un élève est.
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Contredire le plaidoyer est une contribution à part entière : signalez-la comme telle, elle sera versée au dossier au même titre que les autres.
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Contredire le plaidoyer est une contribution à part entière : signalez-la comme telle, elle sera versée au dossier au même titre que les autres.
Vous venez de l'atelier de Vérone ? Ce pôle prolonge les phrases n° 3, 4, 7 et 8 de votre feuille. Voir la table de correspondance complète.