Changements sur "CŒUR · Relier & Naviguer — Quelles compétences relationnelles perdent leur objet si on les délègue — et comment les observer sans noter ce qu'un élève est ?"
Instructions pour participer (Français)
Trois façons de contribuer, de la plus légère à la plus engageante.
- Déposer un témoignage — une situation vécue, pas une opinion. Trois minutes suffisent. C'est la matière première du pôle.
- Proposer une compétence candidate — formulez-la par un verbe et un acte observable, puis répondez à deux questions : que détruit-on en confiant cet acte à un autre ? et dans quelle situation concrète peut-on l'observer ? Une candidature sans ces deux réponses ne peut pas être instruite.
- Amender, soutenir ou contester les neuf entrées actuelles — y compris en demandant qu'une entrée soit retirée, ou qu'une compétence soit marquée « à acquérir sans assistance ».
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Le critère de tri lui-même se conteste en commentaire de ce débat. Les compétences écartées restent consultables avec leur motif.
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Le critère de tri lui-même se conteste en commentaire de ce débat. Les compétences écartées restent consultables avec leur motif.
Vous venez de l'atelier de Vérone ? Aucune phrase de votre feuille ne portait sur ce pôle — et c'est précisément ici qu'il nous manque le plus de témoignages. Voir la table de correspondance.