Changements sur "TÊTE · Expliquer d'où vient une réponse produite par un système, et sur quoi porte la contestation possible"

Ce que cela veut dire concrètement. Devant un résultat produit par un système automatisé, savoir dire d'où il vient : sur quelles données, selon quel critère, avec quelle marge d'erreur, décidée par qui. La formulation d'origine visait à « distinguer ce que les IA peuvent faire de ce qu'elles ne peuvent pas faire » : cet inventaire se périme chaque année. La finalité durable est autre, et elle n'est pas une adhésion : comprendre un système est la condition pour pouvoir le contester. On ne conteste pas ce qu'on ne comprend pas. L'OCDE et la Commission européenne ont publié le cadre AILit le 18 juin 2026 : la littératie en la matière n'est pas une opinion, c'est désormais l'état de l'art institutionnel — ce qui ne prescrit aucun usage en classe.

Déléguer, ou pas

• Ce qui peut être délégué — le calcul, la documentation technique, la mise en évidence d'un traitement, la production d'exemples.
• Ce qui ne doit pas l'être — le jugement sur l'acceptabilité d'un usage auprès d'élèves, et la responsabilité de l'avoir autorisé. Faire examiner un système par lui-même, c'est le faire juge et partie.
• Ce qui se dégrade si on le délègue — la possibilité même du refus argumenté. Sans compréhension, il ne reste que l'adhésion ou le rejet : deux formes de la même impuissance.
• S'acquiert avec ou sans assistance — très largement sans. Le tri de données à la main, l'étude de cas, le jeu de rôle valent mieux que l'usage. On ne comprend pas un système en s'en servant.

Comment on le voit

On présente deux réponses divergentes d'un même système à deux questions proches. On demande d'où vient l'écart, et ce qu'il faudrait obtenir de celui qui exploite le système pour trancher. Aucun outil n'est utilisé pendant l'exercice.

La question qu'on vous pose

Si un logiciel classait vos élèves et que vous vouliez contester ce classement, que demanderiez-vous exactement, et à qui ?

Formulation d'origine dans le référentiel v8 : « Comprendre le fonctionnement des IA et des données, pour distinguer ce qu'elles peuvent faire de ce qu'elles ne peuvent pas faire. ». Elle a été reformulée ici sur ce qui ne doit pas être délégué, plutôt que sur ce qu'une machine ne saurait pas encore faire. Cette reformulation est elle-même discutable : dites-le en commentaire si elle vous paraît manquer quelque chose.