Ce que l'école devrait transmettre, l'Éducation Nouvelle le sait depuis un siècle. Ce qui n'a jamais été fait, c'est de formaliser les compétences purement humaines que les diplômes ne montrent pas.

En seulement trois ans, l'IA est devenue capable de réfuter une conjecture mathématique ouverte depuis 1946. Dans dix-sept ans, des enfants qui entrent à l'école aujourd'hui obtiendront leur master universitaire. Quel niveau auront alors ces outils ? Ce site recense les compétences humaines qui resteront utiles, quel que soit l'avenir qui les attend. Apprenants, parents, enseignants, et membres de la société civile : vous pouvez enfin décider ce qui doit être valorisé dans l'éducation. Les discussions de ce site alimentent le référentiel des compétences utilisé par les écoles RESPIRE.